উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর দর্শন সাজেশন-2024 (Higher Secondary Twelfth Class Philosophy Suggestion-2024) উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর দর্শন সাজেশন-2024 Higher Secondary Twelfth Class Philosophy Suggestion PHILOSOPHY (BASED ON REDUCED SYLLABUS) উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর দর্শন হতে 2024 সালে পরীক্ষাতে যে ভাবে প্রশ্ন পত্র আসবে তার নমুনা সিলেবাস দেওয়া হল 

উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর দর্শন সাজেশন-2024

উচ্চ মাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর দর্শন সাজেশন-2024

নিম্নলিখিত প্রশ্নগুলির উত্তর দাও(বিকল্প প্রশ্নগুলি লক্ষ্যণীয়)    8X5=40

(a)বচন বলতে কী বোঝো ?  বচন ও বাক্যের মধ্যে পার্থক্য লেখ I একটি উদাহরণ দিয়ে নিরপেক্ষ বচনের বিভিন্ন অংশগুলি দেখাও  2+4+2=8

অথবা, নিন্মলিখিত বাক্য গুলিকে তর্কবিদ্যা সম্মত আকারে রূপান্তরিত করো এবং তাদের গুণ ও পরিমাণ উল্লেখ করো :

• (i) কেবলমাত্র শিক্ষিত ব্যক্তিরা বুদ্ধিমান
• (ii) কোন কিছু একসঙ্গে যুগপৎ সাদা ও কালো নয়
• (iii)   খুব কম সংখ্যক মানুষ স্বার্থপর 
• (iv) বেশিরভাগ লোক আস্তিক

(b) বিরোধিতা কাকে বলে ? একটি চতু :কোন এর সাহায্যে বিভিন্ন প্রকার বিরোধিতা গুলি  দৃষ্টান্তসহ আলোচনা করো

অথবা, অসম বিরোধিতা কাকে বলে ? একে কি প্রকৃত বিরোধিতা বলা যায় ? বিপরীত বিরোধিতা ও বিরুদ্ধ বিরোধিতার মধ্যে পার্থক্য লিখ

(c) অমাধ্যম অনুমান কাকে বলে ? অমাধ্যম অনুমান হিসাবে বিবর্তনের নিয়মগুলি উদাহরণসহ লেখ বস্তুগত বিবর্তন কাকে ?  

অথবা, আবর্তন কাকে বলে ? সীমিত এবং অসীমিত আবর্তন এর মধ্যে পার্থক্য করো নিচের বাক্যগুলির বিবর্তিত করো:

• (i) কেবল শিশুরা সরল
• (ii) সব নেতা দেশ প্রেমিক নয়।
• (iii) অধিকাংশ মানুষ জ্ঞানী
• (iv) সহজাত ধারণা বলে কিছুই নেই।

(d) নিম্নলিখিত মুক্তিগুলিকে আদর্শ আকারে পরিণত করে তাদের মূর্তি ও সংস্থান উল্লেখ করো এবং বৈধতা বিচার করো

• (i) ঘোড়া কুকুরের চেয়ে বড়। হাতি ঘোড়ার চেয়ে বড়। সুতরাং হাতি কুকুরের চেয়ে বড়।
• (ii) সে এত দুর্বল যে হাঁটতে পারে না।   

অথবা, উদাহরণসহ ব্যাখ্যা করো।

• (i) EAE-3
• (ii) EEE-2

(e) মিলের সহপরিবর্তন পদ্ধতিটি আলোচনা করো সংজ্ঞা, আকার, দৃষ্টান্ত, সুবিধা(দুটি) অসুবিধা(দুটি)

অথবা, একটি বায়ুশূন্য স্থানে ঘন্টাধ্বনি শোনা যায় না। সুতরাং বায়ুর উপস্থিতি শব্দের কারন।

উপরের দৃষ্টান্তে মিলের কোন পদ্ধতি অনুসরণ করা হয়েছে ? পদ্ধতিটি ব্যাখ্যা করো চিহ্নিত করণ, সংজ্ঞা, আকার সুবিধা (দুটি), অসুবিধা(দুটি)লেখ

higher-secondary-twelfth-class-philosophy-suggestion